Posted in Աշխատանքային նախագծեր

Աշխատանքային նախագիծ՝09.12-27.12

8:45-9:30 —Առավոտյան ծես.Ընդունելություն

  • Հենց տնից-նախակրթարան ճանապարհից էլ սկսում է նրանց ուսումնական գործունեությունը: Սաներն ինքնուրույն են զգեստափոխվում:Դասավորում են աթոռները, մաքրում փոշիները, խնամում են բույսերը, ջրում և փխրեցնում են հողը: Բակում հավաքում են թափթփված աղբը, հետևում են բույսերի աճին:
  • 9:30-10:00Ռոդարիական ուրախ մարմնամարզությանը միանում են կոմիտասյան երգն ու պարըԴաստիարակը սանի հետ պետք է մագլցի, վազի, թռչի բարձրությունից, չոչ անի, գլուխկոնծի տա և այլն՝ խենթություներով լինելով անմիջական մասնակիցը կրթության, լինելով սաներից մեկը, ոգևորելով, երևակայելով…:
    Սաները հաճախ իրենք են շարժումները որոշում: Երբեմն մարմնամարզության ընթացքում կենդանիներ են դառնում, շարժումային տարբեր փոքրիկ ներկայացումներ են ստացվում, երբեմն ամբողջ վարժանքը պարի է վերածվում: Խաղաստեղծ միջավայր կարող է լինել նաև մեր մարմինը: Երբ նրան ավելացնենք «լույս + ստվեր= ստվերախաղբաղադրատոմսը», կստացվի իմացումի հերթական, իսկական հրճվանք: Ինչքան ուզում ես թափահարի՛ր ոտքերդ, ձեռքերդ, մարմինդ, մազերդ, ստվերային ներկայացումներ խաղա՛, կապիկություն արա՛, սավառնի՛ր, իրական ազատությունը զգա՛…:
  • 10:00-10:30Նախաճաշ
  • 11:00-12:00— Ձմեռային պարտեզ
  • 12:30-13:00Ճաշ
  • 15:30-16:00- Հետճաշիկ:
  •  Ես կարողանում եմ… (Ես կարողանում եմ ինքնուրույն լվացվել,հագնվել,սպասքադրել և հավաքել-մաքրել): Օրվա 4 հերթապահները նախապատրաստում են նախաճաշի, ճաշի և հետճաշիկի սեղանը:
  • 13:00-15:00- Քուն (Աստղափայլ օրորներ):
  • Բնագիտական գործունեություն…
  • Տեխնոլոգիա…
  • Այլընտրանքային նկարչություն
  • Երգեր՝ բասեն բարի,տոնածառ ջան տոնածառզար զնգըփաթ, փաթ, փաթիլներ
  • Հեքիաթ-ներկայացում.Հովհաննես Թումանյան՝ «Ծիտը», Չարի վերջը, Սևուկ ուլիկը
  • բանաստեղծություններ՝ Հ․ Թումանյան՝ Առաջին ձյունը,   Ձմեռ պապին, Եղևնին
  • Ճվիկներ`…
  • Ազգային խաղիկներ
  • 09.12-13.12
  • Երկուշաբթի — Ծառի ճյուղերից պատրաստելու ենք ամանորյա օղակներ։
  • Երեքշաբթի — Պատրաստելու ենք ձնեմարդուկներ՝ անհրաժեշտ է սպիտսկ գուլպա ,բինձ և կոճակներ։
  • Երեքշաբթի — Տուփերից պատրաստելու ենք տոնածառ և զարդարենք։
  • Չոչեքշաբթի — Ամանորյա  ինքնաշեն խաղալիքի պատրաստում եղևնու կոներից։
  • Ուրբաթ — Ամանորյա մարզական խաղեր՝ գլուխկոնծիներ,գնդակածաղեր և օղակածաղեր։
  • 16.12-20.12
  • Երկուշաբթի — Պատրաստելու ենք պենոպլաստե տնակներ։
  • Երեքշաբթի — Բարեմաղթանքների ծառ՝ գունավոր փոքրիկ լամպերից։
  • Չորեքշաբթի — Ամանորյա անակնկալ մայրիկներին՝ պատրաստելու ենք նկարների շրջանակներ։
  • Հինգշաբթի — Ինքնաշեն խաղալիք՝ պատրաստելու ենք աստղիկներ և եղնիկներ։
  • Ուրբաթ — Ապակե տարրան կգունավորենք և կպատրաստենք մոմակալներ։
  • 23.12-27.12
  • Երկուշաբթի — Ընկույզներից  պատրաստելու ենք ՝ ասիլ — վասիլներ։
  • Երեքշաբթի — Պասուց տոլմա՝ անհրաժեշտ է հատիկեղեն, բուսայուղ, սոխ և թթու կաղամբ։
  • Չորեքշաբթի — Ծնողների օգնությամբ կպատրաստենք տարեգաթա։
  • Հինգշաբթի — Ամանորյա տոնախմբություն Արևմուտքում։
  • Ուրբաթ — Այլընտրանքային նկարչություն

Շարունակել կարդալ “Աշխատանքային նախագիծ՝09.12-27.12”

Posted in Աշխատանքային նախագծեր

Աշխատանքային նախագիծ՝02.12 — 06.12

  • Հենց տնից-նախակրթարան ճանապարհից էլ սկսում է նրանց ուսումնական գործունեությունը: Սաներն ինքնուրույն են զգեստափոխվում:Դասավորում են աթոռները, մաքրում փոշիները, խնամում են բույսերը, ջրում և փխրեցնում են հողը: Բակում հավաքում են թափթփված աղբը, հետևում են բույսերի աճին:

Շարունակել կարդալ “Աշխատանքային նախագիծ՝02.12 — 06.12”

Posted in Աշխատանքային նախագծեր

Դպրոցը ատամհատիկի բաց արվեստանոց

«Դպրոցը ատամհատիկի բաց արվեստանոց» նախագիծ

Դեկտեմբերի 10

Անցկացման վայրը՝

Սուրբ Երրորդություն եկեղեցի
Քոլեջ
Սկիզբը`17:00

17:00-17:15. Մանուկների օրհնություն Սուրբ Երրորդություն եկեղեցում
17:15-17:30. Քայլք դեպի Քոլեջ
17:30. Քոլեջ`«Ատամհատիկ» տոնախմբություն
Մասնակիցներ`

2018-2019 թթ. ֆիզարձակուրդում գտնվող դասավանդող մայրիկներ, ծնողներ, դասավանդողներ, վերապատրաստվողներ, հյուրեր:

Մուտքը`​

Երաժշտության հնչյունների ներքո ատամհատիկի մասնակիցները`Սեբաստացիկները, ծնողների հետ ցուցահարթակ (պոդիում) են բարձրանում:
Էկրանին օրվա 2019թ. ծնվածների մասին պատմող ֆիլմն է
«Ատամհատիկ» տոնախմբության ծրագիր

Ժամը` 18:00 հավաքվում ենք տոնական սրահում:
Կանգնում ենք երկու շրջանով` մեծ և փոքր, իրար մեջ:
Միասնական երգ`« Ավետիս » :
Ձեր սընդուկներ լեցվին հացով, ավետիս,
Ձեր ոչխարներ գային ջոկով, ավետիս,
Ձեր կարասնին լեցվին գինով, ավետիս,
Ձեր քոցոնին գային ջոկով, ավետիս,
Ձեր խորոզնին կանչեն ձենով, ավետիս,
Ձեր ճուկն ու թաս երթան ու գան, ավետիս,
Ծառ խընկենի, արմավենի, ավետիս,
Ձեր մանչերուն Աստված օրհնե, ավետիս:

Միասնական պար`«Թաշկինակներով պար»
Միասնական պար՝« »
Միասնական երգ`«Տիտոխիկ»(ծափերով և դոփերով):
Միասնական ընթերցանություն`Ղ. Աղայան«Ատամ» (ծափերով և դոփերով):
Ատամ, ատամ,
Իմ կաթնատամ,
Դու շուտ արի՛,
Գալըդ բարի՜,
Իմ լավ ատամ.
Ես քեզ կըտամ
Չամչով փլա՜վ,
Հնդու խուրմա,
Տանձ ու խնձոր
Մի՜շտ, ամեն օ՜ր
Փըստա՜, բադա՜մ,
Էլ ո՜ր մեկի
Անունը տամ,
Իմ լավ ատամ:
Միասնական խաղ ատամհատիկ
Ատամհատիկ,
Սիրուն թաթիկ,
Ուտենք հատիկ,
Որ հեշտ դուրս գա
Քո ատամիկ:

Հատիկ, հատիկ, ատամհատիկ,
Չալ խնձորիկ, փշատիկ,
Կուտ ուտեմ, կոտրեմ ուտեմ,
Պապոնց դռան տռճկեմ:

Ճեփ — ճերմակ եմ, սուրուլիկ եմ,
Քարից ամուր, սիրունիկ եմ,
Կոտրեմ պնդուկ, ուտեմ բադամ,
Թռնեմ, էրթամ մամիկի մառան:
Միասնական երգ՝«Գովենք-գովենք»
— Գովենք, գովենք, ու՞մ ատամ գովենք:
— ……-ի ատամ գովենք:
— Գովենք, գովենք, ում գովենք,
Ջա՜ն, ատամ, ջա՜ն, ջա՜ն,
…-ի ատամ գովենք,
Ջա՜ն, ատամ, ջա՜ն, ջա՜ն:

1. ….-ը կերավ գազարը,
Ջա՜ն, ատամ, ջա՜ն, ջա՜ն,
…-ին հասավ կաղամբը,
Ջա՜ն, ատամ, ջա՜ն, ջա՜ն:

2. ….-ը կերավ խնձորը,
Ջա՜ն, ատամ, ջա՜ն, ջա՜ն,
…-ին հասավ սալորը,
Միասնական երգ՝«Ատամ, ատամ, դուս արի»
Ատամ, ատամ, դուս արի,
Տես, քե ինչեր ենք բերե,
Չիր ու չամիչ ենք բերե,
Յուղ ու մեղր ենք բերե:

Միասնական խաղ՝ «Մամի, մամի»
Կենտրոնում հղիներն են. շուրջպար՝ կրթահամալիրի աշխատողներով`«Բուլուլ»
«Ատամհատիկ» տոնախմբության մարզական ստուգատես

Էկրանին պտտվում են ատամհատիկի լուսանկարները:
Տոնական սրահից գնացքը ուղևորվում է մարմնամարզական սրահ:«Արև, արև, դուրս արի»
երգի ուղեկցությամբ սեբաստացի մայրիկները և նրանց բալիկ-ատամհատիկները դառնում են գնացք, դասավանդողները և մյուս
Միասնական խաղ՝ «Մամի, մամի»
Կենտրոնում հղիներն են. շուրջպար՝ կրթահամալիրի աշխատողներով`«Բուլուլ»
«Ատամհատիկ» տոնախմբության մարզական ստուգատես

Էկրանին պտտվում են ատամհատիկի լուսանկարները:
Տոնական սրահից գնացքը ուղևորվում է մարմնամարզական սրահ:«Արև, արև, դուրս արի»
երգի ուղեկցությամբ սեբաստացի մայրիկները և նրանց բալիկ-ատամհատիկները դառնում են գնացք, դասավանդողները և մյուս մասնակիցները` կամրջակներ: Սեբաստացի ատամհատիկներն անցնում են կամրջակի տակով, որից հետո բաժանվում ենք խմբերի:
Գլուխկոնխիների շքերթ
1-ին խումբ`ռոդարիական- խաղ`«Չոչ անող սեբաստացիները»:
Մարզագույք` մարզական գորգ, օղակներ

Հյուրասիրություն՝

Փոխինդ, հալվա, գաթաներ, աղանձ, որոնք հետաքրքիր ձևավորված են.
Ընկույզներից վզնոցներ՝ յուրաքանչյուրից կախված բառ-մաղթանք, բարեմաղթանք, շնորհավորանք, օրհնանք:
Տարոսիկների հանձնում:

Posted in Աշխատանքային նախագծեր

Շաբաթվա աշխատանքային նախագիծ՝ 25.11-29.11

8:45-9:30 —Առավոտյան ծես. Ընդունելություն. աշնանային լողավազան-լողափի խնամք
Հենց տնից-նախակրթարան ճանապարհից էլ սկսում է նրանց ուսումնական գործունեությունը: Սաներն ինքնուրույն են զգեստափոխվում: Դասավորում են աթոռները, մաքրում փոշիները, խնամում են բույսերը, ջրում և փխրեցնում են հողը: Բակում հավաքում են թափթփված աղբը, հետևում են բույսերի աճին:

10:00-10:30—Նախաճաշ
11:00-12:00— Աշնանային պարտեզ
12:30-13:00—Ճաշ
15:30-16:00- Հետճաշիկ:
Ես կարողանում եմ… (Ես կարողանում եմ ինքնուրույն լվացվել,հագնվել,սպասքադրել և հավաքել-մաքրել): Օրվա 4 հերթապահները նախապատրաստում են նախաճաշի, ճաշի և հետճաշիկի սեղանը:
13:00-15:00- Քուն (Աստղափայլ օրորներ):
15:00-16:00— Ազատ գործունեություն, մուլտֆիլմի դիտում-վերլուծում, տուն ճանապարհել:
04.11-08.11
Երկուշաբթի — Միջավայրի խնամք՝մաքրում ենք բակը ավելորդ աղբից և տերևներից,իսկ հետո ջրում ենք մեր տնկած ծառերն ու թփերը։
Երեքշաբթի — Պատրաստելու ենք ինքնաշեն խաղ։Երգի,պարի և խաղիկների ուսուցում։
Չորեքշաբթի — Բնագիտական գործունեություն։
Հինգշաբթի — Ռոդարիական- մարզական խաղեր։Երգի,պարի և խաղիկների ուսուցում։
Ուրբաթ — Այցելություն ագարակ,կենդանիների խնամք։
Շաբաթվա հեքիաթ — Հ․Թումանյան «Ճամփորդները»։
Շաբաթվա բանաստեղծություն —Աթաբեկ Խնկոյան
Եղևնի
Գունատ աշուն է,
Էլ չկա թռչուն,
Քամու թևերին
Տերևն է թռչում։
Միայն եղևին
Այնտեղ՝ խոր հովտում,
Կանաչ է հագել,
Աշնան դեմ ժպտում։

Posted in Աշխատանքային նախագծեր

Շաբաթվա աշխատանքային և վերապատրաստման 7-րդ փուլի նախագիծ՝ 18.11-22.11

8:45-9:30 —Առավոտյան ծես. Ընդունելություն.
Հենց տնից-նախակրթարան ճանապարհից էլ սկսում է նրանց ուսումնական գործունեությունը:  Սաներն ինքնուրույն են զգեստափոխվում: Դասավորում են աթոռները, մաքրում փոշիները, խնամում են բույսերը, ջրում և փխրեցնում են հողը: Բակում հավաքում են թափթփված աղբը, հետևում են բույսերի աճին:

  • 9:30-10:00Ռոդարիական ուրախ մարմնամարզությանը միանում են կոմիտասյան երգն ու պարըԴաստիարակը սանի հետ պետք է մագլցի, վազի, թռչի բարձրությունից, չոչ անի, գլուխկոնծի տա և այլն՝ խենթություներով լինելով անմիջական մասնակիցը կրթության, լինելով սաներից մեկը, ոգևորելով, երևակայելով…:
    Սաները հաճախ իրենք են շարժումները որոշում: Երբեմն մարմնամարզության ընթացքում կենդանիներ են դառնում, շարժումային տարբեր փոքրիկ ներկայացումներ են ստացվում, երբեմն ամբողջ վարժանքը պարի է վերածվում: Խաղաստեղծ միջավայր կարող է լինել նաև մեր մարմինը: Երբ նրան ավելացնենք «լույս + ստվեր= ստվերախաղբաղադրատոմսը», կստացվի իմացումի հերթական, իսկական հրճվանք: Ինչքան ուզում ես թափահարի՛ր ոտքերդ, ձեռքերդ, մարմինդ, մազերդ, ստվերային ներկայացումներ խաղա՛, կապիկություն արա՛, սավառնի՛ր, իրական ազատությունը զգա՛…:
  • 10:00-10:30Նախաճաշ
  • 11:00-12:00— Աշնանային պարտեզ
  • 12:30-13:00Ճաշ
  • 15:30-16:00- Հետճաշիկ:
  • Ես կարողանում եմ… (Ես կարողանում եմ ինքնուրույն լվացվել,հագնվել,սպասքադրել և հավաքել-մաքրել): Օրվա 4 հերթապահները նախապատրաստում են նախաճաշի, ճաշի և հետճաշիկի սեղանը։
  • 13:00-15:00- Քուն (Աստղափայլ օրորներ):
  • 15:00-16:00— Ազատ գործունեություն, մուլտֆիլմի դիտում-վերլուծում, տուն ճանապարհել:
  • Երկուշաբթի — Նկարչություն ջրաներկով։Կնկարենք մեր ընկեր Աստղիկին։
  • Երեքշաբթի — Հեքիաթի հորինում Աստղիկի մասին։
  • Չորեքշաբթի — Պատրաստելու ենք  տիկնիկ սինտեպոնից
  • Հինգշաբթի — Ծննդյան մաղթանքի ծառ։
  • Ուրբաթ — Պատրաստելու ենք քաղցրահամ փոխինձ։
  • Խաղերգեր՝—Գովեմ, գովեմ, ում գովեմ, «Թռնոցի»․ «Կոտ ու կես»,«Հոպ թռի»,Սար սար,
  • Ասիկներ-Խաղ-թռնոցի
    Թռի, թռի, թիթեռնիկ,
    Եկեղեցու ծիծեռնիկ,
    Խաչ պատուհան կուտ քաղե,

    • Ավազանի ջուր խմե:
      Վարդի դաստա խորոտիկ,
      Ռեհանի փունջ մորոտիկ,
      Քեզմեն առնեմ հոտհոտիկ,
      Իմ սիրունիկ աղունիկ

    Խաղ-թռնոցի

    • Ճիվու, ճիվու, ճնճղիկ,
      Թռավ, գնաց առվի եզրիկ,
      Կերավ կուտիկ,
      Խմեց ջրիկ,
      Թռավ մտավ Աստղիկի ծոցիկ:Խաղ-թռնոցի

      • Կլորիկ ու թմբլիկ եմ,
        Պստլիկ ու ճստլիկ եմ,
        Քիթս պուճուր–պուճուրիկ է,
        Աչուկներս սևուլիկ են,
        Կա՞ ինձ նման սիրունիկը:
        Չկա, չկա, չկա:
      •  Խնոցի- ասերգ

        — Խնոցի,
        — Հարոցի.
        Թանը հանի` քամեցի,
        Սրսուռ չորթան շինեցի,
        Եղով ապուր եփեցի,
        Պետոն ուզեց` տփեցի:
      • Երգ․
        Հարի, հարի, խնոցի,
        Մեջդ բարի, խնոցի,
        Ունկդ բարակ, խնոցի,
        Մեջդ կարագ, խնոցի:Փլավ կեփեմ՝ եղ չըկա,
        Փեսեն էկավ՝ տեղ չկա,
        Հարի, հարի, խնոցի,
        Մեջդ բարի, խնոցի:
      • Ատամհատիկի ասիկներ
        Ատամ, ատամ,
        Իմ կաթնատամ,
        Դու շուտ արի՛,
        Գալըդ բարի՜,
      • Երգ․
        Հարի, հարի, խնոցի,
        Մեջդ բարի, խնոցի,
        Ունկդ բարակ, խնոցի,
        Մեջդ կարագ, խնոցի:Փլավ կեփեմ՝ եղ չըկա,
        Փեսեն էկավ՝ տեղ չկա,
        Հարի, հարի, խնոցի,
        Մեջդ բարի, խնոցի:
      • Ատամհատիկի ասիկներ
        Ատամ, ատամ,
        Իմ կաթնատամ,
        Դու շուտ արի՛,
        Գալըդ բարի՜,
      • Ատամհատիկի ասիկներ
        Ատամ, ատամ,
        Իմ կաթնատամ,
        Դու շուտ արի՛,
        Գալըդ բարի՜,
      • Ատամհատիկի ասիկներ
        Ատամ, ատամ,
        Իմ կաթնատամ,
        Դու շուտ արի՛,
        Գալըդ բարի՜,
      • Իմ լավ  ատամ.
        Ես քեզ կըտամ
        Չամչով փլա՜վ,
        Հնդու խուրմա,
        Տանձ ու խնձոր
        Մի՜շտ, ամեն օ՜ր
        Փըստա՜, բադա՜մ,
        Էլ ո՜ր մեկի
        Անունը տամ,
        Իմ լավ ատամ:
Posted in Աշխատանքային նախագծեր

Կանաչ բակ՝ վարդատունկ նախագիծ

Նախագծի ժամկետը ՝ Նոյեմբերի 11

Նախագծի նպատակն է ունենալ կանաչապատ, բարեկարգ տարածքներ:

Նախագծի մասնակիցներ՝ նախակրթարանի սաներ և ծնողներ։

Նախագծի խնդիրներն են`

  • բնագիտական փորձի ու գիտելիքների ձևավորումն  և զարգացումը, այդ թվում`
  • բույսերի խնամք և ուսումնասիրությունը, միմյանց հետ համագործակցելու և հաղորդակցվելու , համեմատելու, համադրելու ունակությունները
  • սովորողի բնագիտական գործունեության մեջ ծնողների ինտեգրում նախագծի արդյունքում։Ունենում ենք գեղեցիկ բակ, կանաչապատ տարածքներ :Բնագիտական գործունեությունը ապահովում է սաների ազատ, անկաշկանդ, բազմակողմանի   գործունեութունը և զարգացումը: Սովորողը գիտելիք է ձեռք բերում իրական աշխատանքի,ուսումնասիության, զննման միջոցով:
Posted in Աշխատանքային նախագծեր

Նոյեմբերի՝4_15. Սեբաստացու օրեր. Կրթահամալիրի տոնը՝կրթահամալիրի 30տարի

Ծրագրում՝

  • «Թումանյանի Հեքիաթների ռադիոգիրք». ընթերցում են դաստիարակները
  • «Իմ սեբաստացի ընտանիքը», պատմում են 2-4տարեկանները և սեբաստացի ծնողները.
  • Նոյեմբերի 14-ին, ժամը`11:00-12:00 Մարզատոն /հեծանիվ, նկարչական պլեներ,վազք, գլուխկոնծի, լանջերի հաղթահարում/
  • «Պարտիզպան ծնող».Պարտիզպան ենք բոլորս։
  • Նոյեմբերի15, ժամը`11:00-12:00. Նախակրթարանի ծնողները, տատիկները և սաները մասնակցում են « Խմոր հունցեմ, գունդ սարքեմ»նախագծին . գաթա, հալվա, փոխինդ
  • «Բարի լույս» 2-4 տարեկաններ.ընտանեկան նախագծեր
  • Թթվահամտես,հարիսայի ծես ,երգ, պար…ահամտես,հարիսայի ծես ,երգ, պար
  • 8:45-9:30 —Առավոտյան ծես. Ընդունելություն.
    Հենց տնից-նախակրթարան ճանապարհից էլ սկսում է նրանց ուսումնական գործունեությունը:  Սաներն ինքնուրույն են զգեստափոխվում: Դասավորում են աթոռները, մաքրում փոշիները, խնամում են բույսերը, ջրում և փխրեցնում են հողը: Բակում հավաքում են թափթփված աղբը, հետևում են բույսերի աճին:
  • 9:30-10:00Ռոդարիական ուրախ մարմնամարզությանը միանում են կոմիտասյան երգն ու պարըԴաստիարակը սանի հետ պետք է մագլցի, վազի, թռչի բարձրությունից, չոչ անի, գլուխկոնծի տա և այլն՝ խենթություներով լինելով անմիջական մասնակիցը կրթության, լինելով սաներից մեկը, ոգևորելով, երևակայելով…:
    Սաները հաճախ իրենք են շարժումները որոշում: Երբեմն մարմնամարզության ընթացքում կենդանիներ են դառնում, շարժումային տարբեր փոքրիկ ներկայացումներ են ստացվում, երբեմն ամբողջ վարժանքը պարի է վերածվում: Խաղաստեղծ միջավայր կարող է լինել նաև մեր մարմինը: Երբ նրան ավելացնենք «լույս + ստվեր= ստվերախաղբաղադրատոմսը», կստացվի իմացումի հերթական, իսկական հրճվանք: Ինչքան ուզում ես թափահարի՛ր ոտքերդ, ձեռքերդ, մարմինդ, մազերդ, ստվերային ներկայացումներ խաղա՛, կապիկություն արա՛, սավառնի՛ր, իրական ազատությունը զգա՛…:
  • 10:00-10:30Նախաճաշ
  • 11:00-12:00— Աշնանային պարտեզ
  • 12:30-13:00Ճաշ
  • 15:30-16:00- Հետճաշիկ:
  •  Ես կարողանում եմ… (Ես կարողանում եմ ինքնուրույն լվացվել,հագնվել,սպասքադրել և հավաքել-մաքրել): Օրվա 4 հերթապահները նախապատրաստում են նախաճաշի, ճաշի և հետճաշիկի սեղանը:
  • 13:00-15:00- Քուն (Աստղափայլ օրորներ):
  • 15:00-16:00— Ազատ գործունեություն, մուլտֆիլմի դիտում-վերլուծում, տուն ճանապարհել:
  • 04.11-08.11
  • Երկուշաբթի — Միջավայրի խնամք՝մաքրում ենք բակը ավելորդ աղբից և տերևներից,իսկ հետո ջրում ենք մեր տնկած ծառերն ու թփերը։
  • Երեքշաբթի — «Պարտիզպան ծնող».Պարտիզպան ենք բոլորս։Վարդատունկ ծնողների օգնությամբ։Երգի,պարի և խաղիկների ուսուցում։
  • Չորեքշաբթի — Խոհանոցային գործունեություն՝ պատրաստելու ենք փոխինձ։
  • Հինգշաբթի — Ռոդարիական- մարզական խաղեր։Երգի,պարի և խաղիկների ուսուցում։
  • Ուրբաթ — Այցելություն ագարակ,կենդանիների խնամք։
  • 04.11-15.11
  • Երկուշաբթի — Պատրաստելու ենք ինքնաշեն խաղալիք։
  • Երեքշաբթի — Երգի,պարի և խաղիկների ուսուցում։Այլընտրանքային նկարչություն։
  • Չորեքշաբթի — Բնագիտական գործունեություն։
  • Հինգշաբթի —Մարզատոն,հեծանիվ,վազք,գլուխկոնծի,լանջերի հաղթահարում,նկարչական պլեներ։
  • Ուրբաթ — Նախակրթարանի ծնողները,սասիկները և սաները մասնակցելու են  « խմոր հունցեմ,գունդ անեմ» նախագծին.պատրաստելու ենք գաթա։
  • Շաբաթվա բանաստեղծություն՝Աթաբեկ Խնկոյան
  • ԾԻԱԾԱՆՄթին ամպերից
    Եկավ հորդ անձրև,
    Պարզեց երկինքը,
    Ծագեց ջինջ արև:
    Կանաչ ու կարմիր
    Կապեց ծիածան,Ջրի կաթիլներն
    Ալ — գոհար դարձան:
    Քամին հանդարտեց.
    Էլ չկա փոշի.
    Հողը տաքացավ,
    Ծխեց գոլորշի:
    Հողը տաքացավ,
    Ծխեց գոլորշի:
  • Շաբաթվա հեքիաթը՝Հ.Թումանյան «Ճամփորդները»

Posted in Աշխատանքային նախագծեր

Թթուդրիկի ծես

Կրթահամալիրում ուրույն տեղն ունեն ավանդական ծեսերը։Երգելով,բանջարեղեն ուտելով,կտրատելով,աղաջուր պատրաստելով ,հարց ու պատասխաններով՝թթվելու ուղարկեցինք թթուդրիկի համար նախատեսված աշնան գունեղ բարիքները։

Posted in Աշխատանքային նախագծեր

Աշխատանքային նախագիծ՝28.10-01.11

8:45-9:30 —Առավոտյան ծես. Ընդունելություն.
Հենց տնից-նախակրթարան ճանապարհից էլ սկսում է նրանց ուսումնական գործունեությունը:  Սաներն ինքնուրույն են զգեստափոխվում: Դասավորում են աթոռները, մաքրում փոշիները, խնամում են բույսերը, ջրում և փխրեցնում են հողը: Բակում հավաքում են թափթփված աղբը, հետևում են բույսերի աճին:

Շարունակել կարդալ “Աշխատանքային նախագիծ՝28.10-01.11”