Աշխատանքային նախագիծ՝16.09-20.09

cropped-nnnnn.png

8:45-9:30 —Առավոտյան ծես. Ընդունելություն. աշնանային լողավազան-լողափի խնամք
Հենց տնից-նախակրթարան ճանապարհից էլ սկսում է նրանց ուսումնական գործունեությունը:  Սաներն ինքնուրույն են զգեստափոխվում: Դասավորում են աթոռները, մաքրում փոշիները, խնամում են բույսերը, ջրում և փխրեցնում են հողը: Բակում հավաքում են թափթփված աղբը, հետևում են բույսերի աճին, բացում են լողավազանի ծածկը , ջրից հանում քարերը, ցանցով հավաքում-մաքրում ջրի երեսը, հագնում լողազգեստները:

  • 9:30-10:00Ռոդարիական ուրախ մարմնամարզությանը միանում են կոմիտասյան երգն ու պարըԴաստիարակը սանի հետ պետք է մագլցի, վազի, թռչի բարձրությունից, չոչ անի, գլուխկոնծի տա և այլն՝ խենթություներով լինելով անմիջական մասնակիցը կրթության, լինելով սաներից մեկը, ոգևորելով, երևակայելով…:
    Սաները հաճախ իրենք են շարժումները որոշում: Երբեմն մարմնամարզության ընթացքում կենդանիներ են դառնում, շարժումային տարբեր փոքրիկ ներկայացումներ են ստացվում, երբեմն ամբողջ վարժանքը պարի է վերածվում: Խաղաստեղծ միջավայր կարող է լինել նաև մեր մարմինը: Երբ նրան ավելացնենք «լույս + ստվեր= ստվերախաղբաղադրատոմսը», կստացվի իմացումի հերթական, իսկական հրճվանք: Ինչքան ուզում ես թափահարի՛ր ոտքերդ, ձեռքերդ, մարմինդ, մազերդ, ստվերային ներկայացումներ խաղա՛, կապիկություն արա՛, սավառնի՛ր, իրական ազատությունը զգա՛…:
  • 10:00-10:30Նախաճաշ
  • 11:00-12:00— Աշնանային լաողափ
  • 12:30-13:00Ճաշ
  • 15:30-16:00- Հետճաշիկ:
  •  Ես կարողանում եմ… (Ես կարողանում եմ ինքնուրույն լվացվել,հագնվել,սպասքադրել և հավաքել-մաքրել): Օրվա 4 հերթապահները նախապատրաստում են նախաճաշի, ճաշի և հետճաշիկի սեղանը:
  • 13:00-15:00- Քուն (Աստղափայլ օրորներ):
  • 15:00-16:00— Ազատ գործունեություն, մուլտֆիլմի դիտում-վերլուծում, տուն ճանապարհել:
  • Երգեր՝  «Փայտե ձիուկ»,« Արև, արև, ե՛կ, ե՛կ», «Ջան, ջան, ջան աշուն է» :
  • Հեքիաթ-ներկայացում.Ջ.Ռոդարի՝ «Շոկոլադե ճանապարհը»,Հովհաննես Թումանյան՝ «Ծիտը»,Դ. Բիսեթ՝« Շնորհակալությունը, Ներեցեքը, Խնդրեմը »
  • Աղայանական շարք՝ «Սագիկ», «Բազեն և ծիտը», «Կռունկներ»: 
  • Ճվիկներ`…
  • Ազգային խաղիկներ`…
  • Երկուշաբթի— Բարևախաղ,նախավարժանք,միջավայրի խնամք ։Պատրաստելու ենք գունավոր պլաստիլին,ծեփելու ենք աշնանային մրգեր,կգովենք,կերգենք և կպատմենք նրանց մասին։
  • Երեքշաբթի—Սաները կներկայացնեն,թե ինչքան ինքնուրուն են։Բնագիտական գործունեություն։
  • Չորեքշաբթի — Խաղալու ենք մի շարք բակային խաղեր։
  • Հինգշաբթի— Առավոտյան ուրախ ծափխաղեր,ձայնախաղեր,ոտնախաղեր,հաշվերգեր և բարևախաղ։Ուրախ մարմնամարզություն։
  • Ուրբաթ— Զարգացնող ինքնաշեն խաղ։
  • Դաստիարակների սեմինար պարապմունք 
    • Երկուշաբթի .13։30-14։30. Կենդանիների խնամք, պատասխանատու՝Էդմոն Փաշինյան:
    • Հինգշաբթի. 13։30_14։30. Մարզական պարապմունք, պատասխանատու՝Անդրանիկ Դարբինյանի։

ВОСХОЖДЕНИЕ НА АРАГАЦ

Lusine Zaqaryan Khachikyan-ի լուսանկարը:

Само восхождение-это диалог между человеком и силами природы.В горах начинаешь ценить простые вещи,которые внизу просто не замечаемы.Любое увлечение вырабатывает необходимые человеческие качества: настойчивость,целеустремленность,упорство,взаимовыручку.
Тишина высоты пробуждает в человеке обостренное восприятие окружающего его мира,заставляет думать,анализировать,сравнивать.
Кроме физического чувства равновесия есть еще одно,очень важное чувство-это моральное равновесие.Прежде всего ,надо подниматься вверх головой,а затем уже ногами,всегда анализируя то, что ты хотел бы совершить , с тем, что ты можешь совершить.
Цель почти уже достигнута.Дышится тяжело,движение как в замедленной съемке,до вершины метров пятьсот. Туман поднимающийся вверх,ветер подталкивающий сзади,ромашки выглядывающие из под камней,бледное лицо Вардуи молящее о помощи и спокойный голос тиара Геворга-да, он появлялся именно там,где нужна была помощь .Пошел отсчет,тридцать шагов и остановка,сново и сново.Пятьсот метров разделились на тридцать шагов,безпомощность Вард и огромное доверие ынкер Геворга.Подталкивая Вард, под тяжестью ее и моего рюкзака,на крыльях целеустремленности мы дошли.
Чувства не описать.Сердце не стучит,легкие не дышат,в голове тишина,только душа и дух кричат в тишину,поют,танцуют, ликуют.Гордость.Гордость за себя и всех кто преодолел самого себя, одержал победу над собой, протянул руку помощи в трудную минуту.
Дойти до цели,одержать победу над вершиной-это прежде всего вопрос интеллекта и самоконтроля.

Спускаемся.Упала.Нога и совсем не гипс и бриллианты,а знакомство с ынкер Альбертом.Такое впечатление, будто рядом шагает ангел и разделяет мучительную боль на маленькие крупинки.
Почти всю дорогу ,все эти киллометры ынкер Альберт шел рядом,вокруг витала музыка которую он нес с собой,а может даже в себе.
Возвращение наполненно чувством достигнутой цели,доказательством,что трудности преодолимы настойчивыми, последовательными действиями.Доказательством того что человеку нужен человек.Жизнь –любовь,без нее никуда.

Քանդակագործություն

69703175_481035032690299_3865238728360329216_n.jpg

Ծառերին մարդկանց եմ նմանեցնում: Օրվա տարբեր ժամենրին մեկ պարում են, մեկ թախծոտ օրորվում, մեկ էլ անշարժ սպասում խթանի: Ծեփեցի ծեփեցի, ինձ նման ուրախ խառնաշփոթ սարքեցի: Ծառ եմ` հաստ բնով: Աճող ճյողերիցս եմ հաստաբուն դարձել: Արև եմ` ջերմ, լուսավոր, հաճաղ այրող: Հաճախ եմ ժպտում`արևի նման եմ փորձում նայել աշխարհին: Ողջ եմ, ծաղկում եմ ծառի նման, ծիլ ու սերմ եմ թողնում, շարունավում եմ` բարության, սիրելու կարողության, հետաքրքիր լինելու շնորհիվ: Ներսումս միշտ երեխա եմ, հասկացված լինելու համար ունեմ հատուկ ժպտերես, բարի մեծիկի դիմակ: Մեկ-մկ էլ շատ դառը ձևանալու համար ջղայն դիմակ եմ հագնում` դե որ կուլ չտան: Բայց միևնույն է ճակատիս արևի շողեր են: Սիրում եմ ստից բանից տոն սարքել, թեև յուրաքանչյուր արևածագ դիմավորելը արդեն իսկ տոն է: Տոնածառիս խաղալիքները վկա:

Աշխատանքային նախագիծ՝ 09.09-13.09

8:45-9:30 —Առավոտյան ծես. Ընդունելություն. աշնանային լողավազան-լողափի խնամք
Հենց տնից-նախակրթարան ճանապարհից էլ սկսում է նրանց ուսումնական գործունեությունը:  Սաներն ինքնուրույն են զգեստափոխվում: Դասավորում են աթոռները, մաքրում փոշիները, խնամում են բույսերը, ջրում և փխրեցնում են հողը: Բակում հավաքում են թափթփված աղբը, հետևում են բույսերի աճին, բացում են լողավազանի ծածկը , ջրից հանում քարերը, ցանցով հավաքում-մաքրում ջրի երեսը, հագնում լողազգեստները:

  • 9:30-10:00Ռոդարիական ուրախ մարմնամարզությանը միանում են կոմիտասյան երգն ու պարըԴաստիարակը սանի հետ պետք է մագլցի, վազի, թռչի բարձրությունից, չոչ անի, գլուխկոնծի տա և այլն՝ խենթություներով լինելով անմիջական մասնակիցը կրթության, լինելով սաներից մեկը, ոգևորելով, երևակայելով…:
    Սաները հաճախ իրենք են շարժումները որոշում: Երբեմն մարմնամարզության ընթացքում կենդանիներ են դառնում, շարժումային տարբեր փոքրիկ ներկայացումներ են ստացվում, երբեմն ամբողջ վարժանքը պարի է վերածվում: Խաղաստեղծ միջավայր կարող է լինել նաև մեր մարմինը: Երբ նրան ավելացնենք «լույս + ստվեր= ստվերախաղբաղադրատոմսը», կստացվի իմացումի հերթական, իսկական հրճվանք: Ինչքան ուզում ես թափահարի՛ր ոտքերդ, ձեռքերդ, մարմինդ, մազերդ, ստվերային ներկայացումներ խաղա՛, կապիկություն արա՛, սավառնի՛ր, իրական ազատությունը զգա՛…:
  • 10:00-10:30Նախաճաշ
  • 11:00-12:00— Աշնանային լաողափ
  • 12:30-13:00Ճաշ
  • 15:30-16:00- Հետճաշիկ:
  • Ես կարողանում եմ… (Ես կարողանում եմ ինքնուրույն լվացվել,հագնվել,սպասքադրել և հավաքել-մաքրել): Օրվա 4 հերթապահները նախապատրաստում են նախաճաշի, ճաշի և հետճաշիկի սեղանը:
  • 13:00-15:00- Քուն (Աստղափայլ օրորներ):
  • 15:00-16:00— Ազատ գործունեություն, մուլտֆիլմի դիտում-վերլուծում, տուն ճանապարհել:
  • Երգեր՝  «Փայտե ձիուկ»,« Արև, արև, ե՛կ, ե՛կ», «Ջան, ջան, ջան աշուն է» :
  • Հեքիաթ-ներկայացում.Ջ.Ռոդարի՝ «Շոկոլադե ճանապարհը»,Հովհաննես Թումանյան՝ «Ծիտը»,Դ. Բիսեթ՝« Շնորհակալությունը, Ներեցեքը, Խնդրեմը »
  • Աղայանական շարք՝ «Սագիկ», «Բազեն և ծիտը», «Կռունկներ»: 
  • Ճվիկներ`…
  • Ազգային խաղիկներ`…
  • Երկուշաբթի— Լողափնյա մարզական խաղեր
  • Երեքշաբթի— Աղանկարչություն
  • Երեքշաբթի— Սերմնահավաք,սերմնացան
  • Հինգշաբթի— Խմորից պատրաստելու ենք գունավոր պլաստիլին
  • Ուրբաթ— Պատրաստելու ենք զարգացնող խաղ։

Նախագիծ

Արև Արև եկ եկ
2-5 տարեկաններ
Կարճաժամկետ
Խաղի, երգի, ձեռքի աշխատանքի, զբոսանքի միջոցով ծանոթանալ արևի բնագիտական կարևորություններին՝ չշրջանցելով ծեսը:
Մատուցման հեշտ ձև, հաճելի զբաղմունք, նորի բացահայտում: Բակ, սենյակ
Գունավոր թութ, մկրատ, հովանոց, սոսինձ:
Բակում լույսի ստվերի խաղի բացահայտում։ Հովանոցի օգնությամբ արևի օգտակարության և վնասի մասին։Սովորելու և երգելու ենք «արև, արև եկ եկ» երգը։ Հետևելու ենք մոլորակի պտույտի ընթացքին:

Օգոստոսի 20

Բարիդրացիական, հումորով, ջերմությամբ լի մթնոլորտում սովորելը ամենացանկալին է և նպաստողը։ Բլոգ բացեցի Նվարդ Սարգսյանի շատ հասկանալի և համբերատար սովորեցնելու շնորհիվ։ Աշոտ Բլեյանի դպրոցը ներկայացնելու ձևը՝ հրավեր էր առավել մեծ և հաճելի պատասխանատվության զգացումի։